日本語教育能力検定試験の解説

日本語教育能力検定試験の解説をしています。

2018-01-01から1年間の記事一覧

平成29年度(2017) 日本語教育能力検定試験Ⅰの解説 問題2

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【日本人は褒められたとき何と答える?】『コミュニケーションを伸ばす授業づくり』の感想

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【「って」は何の略?】平成29年度 日本語教育能力検定試験Ⅰの解説 問題1の(15)

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【敬語おすすめ動画とは】平成29年度 日本語教育能力検定試験Ⅰの解説 問題1の(14)

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【副詞の呼応とは】平成29年度 日本語教育能力検定試験Ⅰの解説 問題1の(13)

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【否定の焦点とは】平成29年度 日本語教育能力検定試験Ⅰの解説 問題1の(12)

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【継起表現とは】平成29年度 日本語教育能力検定試験Ⅰの解説 問題1の(11)

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【終助詞おすすめ本とは】平成29年度 日本語教育能力検定試験Ⅰの解説 問題1の(10)

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平成29年度 日本語教育能力検定試験Ⅰの解説 問題1の(9)

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平成29年度 日本語教育能力検定試験Ⅰの解説 問題1の(8)

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平成29年度 日本語教育能力検定試験Ⅰの解説 問題1の(7)

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平成29年度 日本語教育能力検定試験Ⅰの解説 問題1の(6)

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平成29年度 日本語教育能力検定試験Ⅰの解説 問題1の(5)

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平成29年度 日本語教育能力検定試験Ⅰの解説 問題1の(4)

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平成29年度 日本語教育能力検定試験Ⅰの解説 問題1の(3)

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平成29年度 日本語教育能力検定試験Ⅰの解説 問題1の(2)

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H29日本語教育能力検定試験Ⅰの解説 問題1の(1)

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ちいさい言語学者の冒険には日本語を教える時に知っておくべきことがたくさん書いてありました。

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